Poverty, Coloniality, and Exclusion on the Dominican–Haitian Border: Hierarchies of Racialization and Structural Domination

Authors

  • Juan Luis Corporán Instituto Tecnologico de Santo Domingo
  • Jenny Torres Instituto Tecnologico de Santo Domingo
  • Santiago Gallur Santorun Instituto Tecnologico de Santo Domingo

DOI:

https://doi.org/10.21678/apuntes.101.2720

Keywords:

Poverty, coloniality, racial discrimination, social exclusion, Dominican-Haitian border, structural inequality

Abstract

This study examines the intersection of poverty, coloniality, and exclusion in impoverished communities along the Dominican-Haitian border. Using a mixed-methods approach, it analyzes the historical and structural mechanisms that perpetuate poverty and maintain racial, economic, and social hierarchies. Findings reveal that poverty in this region is not merely an economic condition, but a system of colonial exclusion reinforced by racialization, labor exploitation, state authority, gender subordination, and epistemic marginalization. Moreover, poverty is strongly associated with Blackness, with «the Haitian one does not want to be», reinforcing the link between racial exclusion and socioeconomic precarity.
Results show that 63,3% of Dominicans identify as «Indio» in various shades, while only 2,75% recognize African ancestry. Additionally, 79% claim Spanish ancestry, reinforcing disassociation from African roots. Economically, poverty persists as Haitians and their descendants have limited access to formal employment and earn significantly lower wages. Regarding state control, 58% of Haitians have been detained at least once in the last two years, reflecting necropolitical control mechanisms. Epistemic marginalization is also evident, with 73,9% believing Haitian practices are incompatible with Dominican identity, further reinforcing economic and social exclusion. The study concludes that it is essential to revise historical narratives, develop inclusive policies, and decolonize knowledge systems to address these structural inequalities, with a particular focus on reducing poverty through equitable access to economic and labor resources.

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Author Biographies

Jenny Torres, Instituto Tecnologico de Santo Domingo

Investigadora social con más de 20 años de experiencia en estudios sobre pobreza, políticas sociales y desigualdades, desde perspectivas cualitativas y cuantitativas. Profesora por asignaturas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

Cursa el Doctorado en Ciencias Sociales en el INTEC y ha obtenido tres maestrías en áreas de desarrollo humano, procesos sociales y estadística aplicada. Fue representante de la región Caribe en CLACSO (2019-2022) y ha coordinado numerosos proyectos de investigación social en instituciones nacionales e internacionales. Es autora y coautora de varias publicaciones científicas sobre pobreza, hábitat y cambio climático en América Latina. Su perfil combina la producción académica rigurosa con el acompañamiento territorial en comunidades vulnerables, integrando el análisis de datos cualitativos y cuantitativos en el diseño y evaluación de políticas públicas.

Santiago Gallur Santorun, Instituto Tecnologico de Santo Domingo

Profesor Pleno categoría III del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), Coordinador del Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales y del Doctorado en Ciencias Sociales del INTEC. Doctor en Historia Contemporánea y de América Latina (2011, USC, España), Doctor en Comunicación e Información (2017, USC, España), Maestro en Historia Contemporánea y de América Latina (2009, USC, España), Posgrado en Educación (2008, CAP, USC, España), Maestro en Periodismo (2017, España), Qualified Teacher Status (2011, Gales), Qualified Teacher Status (2011, Inglaterra), Licenciado en Periodismo (2008, USC, España), Técnico Superior en Fotografía Artística (2003, Santiago, España), miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (2013-2020) con la categoría SNI 1 (2018-2020), reconocido con las categorías de Profesor Contratado Doctor, Profesor de Universidad Privada y Profesor Ayudante Doctor por la ANECA (2017, España).
En estos 16 años ha podido publicar algo más de 220 productos de investigación científica entre artículos, capítulos de libros, libros y ponencias en congreso publicadas con ISBN, en España, México y República Dominicana. Además de lo anterior, ha impartido más de 10,000 horas de clase en 100 materias distintas a nivel universitario, en los países mencionados, tanto en grado como en posgrado.
Se ha desempeña como evaluador de más de 20 revistas internacionales de impacto de países de América Latina y España, entre las que destaca Comunicar, así como evaluador para la editorial académica británica Routledge. Actualmente es editor de dos revistas científicas de Estados Unidos: "Science Journal of Education" y "Arts & Humanities Open Access Journal (MedCrave)“. Entre las revistas científicas para las que se desempeña como revisor destacan las siguientes:
CIENCIA Y SOCIEDAD (INTEC, REPÚBLICA DOMINICANA).
STUDIES IN MEDIA AND COMMUNICATION (SMC) (Estados Unidos).
Routledge (Taylor & Francis Group, Reino Unido/Estados Unidos).
Comunicar (Oxbridge Publishing House, España).
Estudios Sobre El Mensaje Periodismo (Universidad Complutense De Madrid, España).
Revista Latina De Comunicación Social (Universidad De La Laguna, España).
Revista De La Asociación Española De Investigación De La Comunicación (Universidad De Santiago De Compostela, España).
Universitas XX1 (Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador).
Revista Prisma Social (Fundación IS + D, España).
Atenas Revista Científico Pedagógica (Universidad De Matanzas, Cuba).
Cuardenos.Info (Revista De La Pontificia Universidad Católica De Chile, Chile).
Revista Poliantea (Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Colombia).
Nóesis Revista De Ciencias Sociales Y Humanidades (Universidad Autónoma De Ciudad Juárez, México).
Revista Región Y Sociedad (El Colegio De Sonora, México).
Tiene más de 200 productos científicos entre artículos académicos, ponencias de congresos, capítulos de libros, libros y memorias en extenso publicadas con ISBN. Su índice H en Google Scholar es de 13, con 508 citas a su obra y su índice i10 es de 16:
https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&gmla=AJsN-F6KVjFqvc1ddXDUY06Lwr0eXf9hpaSL51NdcAvPvK7AcJBB9kv2xAuCsHltW_BhIuXe9Bgi3Mv5US1YFQI7CXbZA5QHDuvX4YgH9tpZDyVZQPYjQGsJtNWssFCqKR7GeDLixCaP&user=DWNT7c0AAAAJ

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Published

2026-07-31

How to Cite

Corporán, J. L., Torres, J., & Santiago Gallur Santorun. (2026). Poverty, Coloniality, and Exclusion on the Dominican–Haitian Border: Hierarchies of Racialization and Structural Domination. Apuntes. Social Sciences Journal, 53(101). https://doi.org/10.21678/apuntes.101.2720